Как уже не раз говорилось, «известное не есть от того познанное». Эта мысль относится и к языку.
Слово «язык» известно каждому человеку. Мы пользуемся языком каждый день, разговариваем, читаем, пишем, слушаем других людей. Но если спросить: «Что такое язык?», — дать точный ответ оказывается гораздо сложнее.
Кроме того, само слово «язык» многозначно. Оно может обозначать орган человеческого тела, блюдо или, например, средство общения.
Но что такое язык в общественном смысле?
Язык как средство общения
Прежде всего, язык — это средство общения людей.
Человек не существует изолированно. Люди постоянно взаимодействуют друг с другом: обмениваются информацией, передают знания, выражают мысли и чувства, ставят задачи, договариваются, убеждают, управляют совместной деятельностью.
Все это невозможно без языка.
Но язык не просто соединяет людей. Он позволяет им организовывать совместную деятельность.
Например, чтобы построить дом, произвести автомобиль, организовать работу предприятия или провести научное исследование, недостаточно, чтобы каждый человек просто выполнял отдельные действия. Необходимо согласовать действия множества людей: определить задачи, передать информацию, объяснить способы работы, сообщить результаты, дать указания и принять решения.
Для этого необходим язык.
Поэтому язык имеет фундаментальное значение для общественного производства.
Современное производство носит общественный характер: в нем участвует огромное количество людей, каждый из которых выполняет определенную функцию. Их деятельность должна быть согласована. Язык является одним из важнейших средств такой координации.
Без языка невозможно было бы передавать накопленные знания, организовывать сложную совместную деятельность и сохранять общественный опыт.
Поэтому язык связан не только с общением в бытовом смысле, но и с самим существованием общества и его развитием.
Основные функции языка
Язык выполняет несколько взаимосвязанных функций.
Одна из основных — функция общения.
Люди используют язык для взаимодействия друг с другом: разговаривают, задают вопросы, отвечают, обсуждают события, выражают свое отношение.
Другая функция — сообщение информации.
С помощью языка человек может передавать знания о предметах, событиях и процессах. Благодаря этому знания могут сохраняться и передаваться от одного человека к другому и от одного поколения к следующему.
Особенно большое значение эта функция имеет в науке, образовании, управлении и профессиональной деятельности.
Есть и функция воздействия.
С помощью языка человек может не только сообщить информацию, но и воздействовать на другого человека: убедить, побудить к действию, предупредить, призвать, выразить оценку или сформировать определенное отношение к чему-либо.
Например, научный текст прежде всего стремится передать знания, инструкция — организовать деятельность, а публицистический текст может стремиться убедить читателя в определенной позиции.
Таким образом, язык является не просто средством передачи информации. Через язык люди общаются, передают знания и воздействуют друг на друга.
Язык и общество
Язык нельзя рассматривать отдельно от общества.
Он существует не сам по себе, а в деятельности людей. Люди создают, изменяют и используют язык в процессе общественной жизни.
При этом язык сохраняет общественный опыт, накопленный предыдущими поколениями.
Когда человек изучает слово, понятие или термин, он получает доступ к уже существующей системе общественного знания. Поэтому язык является не только средством общения между людьми, но и средством сохранения и передачи общественного опыта.
Именно поэтому развитие языка связано с развитием общества.
Появляются новые явления — появляются новые слова и термины. Изменяются общественные отношения — изменяется содержание уже существующих понятий. Развиваются наука, техника, экономика и культура — развивается и язык, с помощью которого люди осмысливают эти изменения.
Функциональные стили языка
Поскольку язык используется в разных сферах общественной деятельности и для разных целей, его использование приобретает различные формы.
Так возникают функциональные стили языка.
В повседневном общении преимущественно используется разговорный стиль.
В научной деятельности — научный стиль, который предназначен прежде всего для точного выражения и передачи знаний.
В сфере управления, права и официальных отношений используется официально-деловой стиль.
В общественной коммуникации, где важную роль играет воздействие на аудиторию, используется публицистический стиль.
В художественной литературе используется художественный стиль, для которого особенно важны образность, выразительность и эстетическое воздействие.
Таким образом, различия между стилями связаны с тем, где, для чего и каким образом используется язык.
Почему язык важен для понимания экономики?
Для нашего курса это особенно важно.
Экономика существует не только как материальный процесс производства, распределения, обмена и потребления. Она существует также как система общественных отношений, которые люди должны понимать, описывать и осмысливать.
Для этого необходим язык.
Мы говорим: «стоимость», «цена», «деньги», «капитал», «труд», «собственность», «прибыль», «рынок», «спрос», «предложение».
Но за каждым из этих слов стоит определенное содержание.
Если человек не различает слова, термины и понятия, он может пользоваться экономической терминологией, но при этом не понимать, о чем именно идет речь.
Поэтому изучение экономики невозможно без изучения языка.
Язык является средством, с помощью которого человек не только общается с другими людьми, но и выражает, сохраняет, передает и развивает знания.
Именно поэтому для понимания экономики необходимо понимать не только экономические процессы, но и язык, посредством которого эти процессы описываются и осмысливаются.
Мы ежедневно произносим тысячи слов. Настолько привыкли к ним, что редко задумываемся, что же такое слово и какую роль оно играет в нашей жизни.
На первый взгляд ответ кажется простым: слово — это сочетание звуков, имеющее определенное значение. Однако такое определение объясняет далеко не все.
Представьте, что перед вами растет дерево. Вы видите его своими глазами, можете потрогать рукой, почувствовать запах листьев. В этот момент между вами и самим предметом нет посредников — вы непосредственно воспринимаете окружающий мир с помощью органов чувств.
Но стоит произнести слово «дерево», как ситуация меняется. Перед вами уже может не быть ни дуба, ни березы, ни сосны. Тем не менее вы понимаете, о чем идет речь.
Почему?
Потому что слово не является самим предметом. Оно служит его обозначением.
Слово «дерево» относится не к одному конкретному дереву, а к целому классу предметов, обладающих общими признаками. В этом слове мысленно объединяются все деревья, которые существовали в прошлом, существуют сейчас и появятся в будущем.
Именно поэтому в психологии слово рассматривают как особый сигнал, который заменяет реальные предметы и явления окружающего мира. Благодаря словам человек способен мыслить не только о том, что находится перед его глазами, но и о прошлом, будущем, далеких странах, научных теориях и даже о предметах, которых никогда не видел.
Как и любое явление, слово имеет форму и содержание.
Формой слова является его звуковая или письменная оболочка.
Содержанием — то значение, которое стоит за этой формой, то есть предмет, явление, свойство, действие или отношение, которое слово обозначает.
Поэтому, когда мы слышим слово, мы воспринимаем не просто последовательность звуков. Наше сознание сразу связывает эту звуковую форму с определенным смыслом.
Именно значение делает слово важнейшим инструментом человеческого мышления и общения.
Но здесь возникает следующий вопрос. Если каждое слово имеет значение, то что именно оно обозначает? Предмет? Свойство? Действие? Отношение? Или что-то еще?
Об этом мы поговорим в следующей статье.
В предыдущей статье мы рассмотрели, что такое слово. Теперь рассмотрим другой вопрос: что означает слово?
Мы постоянно спрашиваем: «Что означает это слово?», когда хотим понять его содержание. Например, если человек не знает слова «инфляция», он может спросить: «Что означает слово "инфляция"?»
Что мы хотим узнать в таком случае? Мы хотим понять, что именно обозначает это слово.
Слова позволяют человеку выделять и называть различные стороны действительности. Но действительность состоит не только из материальных предметов. В ней существуют состояния, качества, действия, процессы, явления и отношения между различными предметами и явлениями.
Поэтому разные слова могут обозначать совершенно разные виды содержания.
Слово может означать предмет
Прежде всего, слова могут обозначать предметы, то есть то, что существует как отдельная вещь.
Например:
- «стол»;
- «камень»;
- «дом»;
- «дерево»;
- «животное»;
- «предприятие».
Предметом здесь является не только то, что человек может взять в руки. Словом «предприятие», например, обозначается определенный объект общественной и экономической действительности.
При этом одно слово может обозначать как единичный предмет, так и целый класс предметов. Слово «стол» может относиться к конкретному столу, а слово «животное» — ко множеству различных живых существ.
Слово может означать состояние
Слова могут обозначать состояния, то есть определенное положение, в котором находится человек, общество, система или другой объект.
Например:
- «волнение» — состояние человека;
- «усталость» — состояние человека;
- «стабильность» — определенное состояние системы;
- «капитализм» — определенное состояние общественного устройства, характеризующееся определенными общественными и экономическими отношениями.
Здесь слово уже не обозначает отдельную вещь. Оно позволяет зафиксировать то, в каком состоянии находится определенный объект или система.
Слово может означать качество
Словами можно обозначать качества.
Например:
- «красота»;
- «справедливость»;
- «прочность»;
- «добро».
Качество позволяет характеризовать предмет или явление с определенной стороны.
Когда мы говорим о красоте картины, прочности материала или справедливости поступка, мы выделяем определенное качество того, что рассматриваем.
Качество не является самостоятельным предметом, существующим отдельно от того, чему оно принадлежит. Мы выделяем его как определенную сторону предмета или явления и выражаем ее словом.
Слово может означать действие или процесс
Словами обозначаются также действия и процессы, то есть то, что происходит и изменяется.
Например:
- «производство»;
- «обмен»;
- «движение»;
- «развитие»;
- «строительство».
В экономике особенно важно различать предметы и процессы.
Предприятие — это определенный объект, а производство — процесс, который на нем осуществляется.
Товар — предмет экономической действительности, а обмен — процесс, в котором товары переходят от одних участников к другим.
Слово может означать явление
Слово может обозначать явление, то есть то, что происходит и проявляется в действительности.
Например, молния — явление природы.
В экономике примером является кризис. Экономический кризис проявляется в сокращении производства, изменении спроса, банкротствах предприятий, росте безработицы и других процессах. Поэтому кризис — не отдельная вещь вроде стола или камня, а определенное экономическое явление.
Можно говорить и о других явлениях: природных, экономических, социальных, политических.
Таким образом, слово может обозначать не только то, что существует как предмет, но и то, что происходит как явление.
Слово может означать отношение
Особое место занимают слова, обозначающие отношения между людьми, предметами, явлениями и процессами.
Человек существует не изолированно. Между людьми возникают различные отношения. Например:
- любовь;
- ненависть;
- дружба;
- зависть;
- сотрудничество;
- конфликт.
В обществе существуют также отношения власти, подчинения и конкуренции.
Особенно большое значение имеют отношения в экономике.
Например, собственность — это не материальная вещь. Мы не можем отдельно увидеть «собственность» так, как видим стол или камень. Собственность выражает определенное отношение людей к вещам и друг к другу по поводу этих вещей.
Другими примерами экономических отношений являются обмен, конкуренция, кредит и наемный труд.
Отношения существуют также в природе. Например, причинность выражает отношение между явлениями или процессами, при котором одно выступает причиной другого. Можно говорить о взаимодействии и зависимости между явлениями природы.
Таким образом, слово может обозначать не только отдельный предмет или явление, но и связь между тем, что существует.
Не каждое слово непосредственно называет предмет или явление
Однако здесь возникает важный вопрос. Если мы говорим, что слово что-то означает, значит ли это, что каждое слово обязательно обозначает какой-либо предмет, состояние, качество, процесс, явление или отношение?
Нет.
В языке существуют, например, служебные слова.
Возьмем предложение:
Производство и потребление связаны между собой.
Слово «производство» обозначает определенный процесс, а «потребление» — тоже процесс. Но слово «и» не обозначает какого-либо самостоятельного предмета, состояния или явления. Оно выполняет другую функцию — связывает слова и выражает определенное отношение между ними.
То же самое относится к другим служебным словам. Их значение нельзя объяснить просто указанием на какой-либо предмет в окружающем мире.
Поэтому вопрос «что означает слово?» не сводится к вопросу «какую вещь оно называет?».
Что же тогда означает слово?
Теперь мы можем точнее ответить на первоначальный вопрос.
Значение слова — это то содержание, которое закреплено за словом и с помощью которого человек обозначает и выделяет определенную сторону действительности или определенное содержание мышления.
Слово может обозначать:
- предмет — стол, камень, дерево, животное;
- состояние — волнение, стабильность, капитализм;
- качество — красота, справедливость, прочность;
- действие или процесс — производство, обмен, движение, развитие;
- явление — молния, кризис;
- отношение — любовь, ненависть, собственность, причинность, конкуренция.
Но это лишь общая схема. В реальном языке границы между такими видами содержания не всегда просты. Одно и то же слово в разных контекстах может использоваться по-разному, а его значение может исторически изменяться.
Поэтому понимать слово — значит не просто знать его перевод или уметь употребить его в предложении. Необходимо понимать, какое содержание оно выражает и что именно с его помощью мы выделяем в действительности или в мышлении.
Это имеет принципиальное значение для понимания понятий.
Ведь понятие также выражается словом, но понятие не сводится к самому слову. Чтобы разобраться в этом различии, необходимо сначала понять, что такое значение слова и как слово связано с тем, что оно обозначает.
Именно к этому мы перейдем дальше.
В повседневной жизни мы часто используем одни и те же слова в разных значениях. Обычно это не создает серьезных трудностей, потому что смысл легко понять из контекста.
Но в науке такой подход недопустим.
Если каждый исследователь будет понимать одно и то же слово по-своему, обсуждение быстро превратится в спор не о самом явлении, а о значении слов. Именно поэтому каждая наука стремится использовать максимально точные понятия.
Такое слово или словосочетание с точно установленным значением называется термином.
Термин — это слово или словосочетание, которое в пределах определенной науки, профессии или области деятельности имеет строго определенное значение.
Например, слово «работа» в повседневной речи может означать профессию, место службы или выполнение какого-либо дела. Но в физике термин «работа» имеет совершенно точное значение и обозначает физическую величину, вычисляемую по определенным законам. Благодаря этому физики понимают друг друга одинаково.
Слово «термин» имеет интересную историю. Оно происходит от латинского слова terminus, означавшего «граница» или «предел». В Древнем Риме существовал бог границ — Терминус, который считался покровителем межевых знаков, разделявших земельные участки. Эти границы были неприкосновенными, а их нарушение нередко становилось причиной серьезных споров и даже вооруженных столкновений.
Такое происхождение слова хорошо отражает его современный смысл. Термин устанавливает границы значения слова. Он показывает, что именно следует понимать под данным понятием в конкретной области знаний и какие значения в него не входят.
Благодаря терминам ученые могут обсуждать сложные вопросы без постоянных уточнений, легче понимать друг друга и постепенно накапливать знания. Чем точнее используются термины, тем меньше возникает недоразумений и тем быстрее развивается наука.
Именно поэтому изучение любой науки начинается не с формул, законов или сложных теорий, а с освоения ее языка. Сначала необходимо понять смысл основных терминов, потому что именно они образуют фундамент научного знания.
Можно сказать, что каждая наука начинается с определения своих терминов. Это делается не потому, что ученые любят использовать сложные слова, а потому, что без точных понятий невозможно точное мышление. Пока люди вкладывают в одно и то же слово разный смысл, они нередко спорят не о самом явлении, а о значении слов. Поэтому путь к пониманию любой науки начинается с понимания ее терминов.
На первый взгляд язык и экономика не имеют ничего общего. Один относится к словам и общению, другая — к производству, деньгам и товарам. Однако такое представление возникает лишь до тех пор, пока мы не посмотрим на них как на системы.
Язык представляет собой систему слов, понятий и правил, благодаря которым люди понимают друг друга, передают знания, сотрудничают и организуют совместную деятельность. Если нарушить правила языка или произвольно изменить значения слов, общение становится затруднительным или вовсе невозможным.
Экономика также является системой. Она включает производство, распределение, обмен и потребление материальных благ. Как и язык, экономика развивается по своим объективным закономерностям. Игнорирование этих закономерностей приводит к экономическим ошибкам, кризисам и неэффективному использованию ресурсов.
У языка и экономики есть еще одно важное сходство. Обе системы постоянно воспроизводятся.
Экономика существует потому, что люди непрерывно производят необходимые для жизни блага. Пища потребляется каждый день, одежда изнашивается, здания требуют ремонта или замены. Поэтому производство не может быть разовым процессом — оно постоянно возобновляется.
Язык тоже непрерывно развивается и воспроизводится. Люди ежедневно используют слова, передают их следующим поколениям, уточняют их значения и создают новые понятия для обозначения новых явлений. Когда в обществе появляются новые технологии, профессии или формы общественных отношений, появляются и новые слова.
И язык, и экономика являются необходимыми условиями существования общества. Без языка невозможно общение, передача знаний и совместная деятельность. Без экономики невозможно производство материальных благ, необходимых для жизни человека.
Поэтому между языком и экономикой существует гораздо больше общего, чем кажется на первый взгляд. Это не просто разные области знания, а две фундаментальные общественные системы. Понимание их закономерностей помогает лучше понимать не только отдельные явления, но и общество в целом.